我們的宗旨

作為傑出的資深心理學家，Yvonne擁有豐富經驗，致力於學術及行為研究。她現時為聯合國兒童基金會所舉辦的計劃提供諮詢，兼任香港大學講師，以及就早期兒童發展的專題上與香港大學合作。

Cordelia曾在本地及國際非牟利機構工作，對籌款和推動發展有豐富的經驗。

自1999年已加入CDC的資深成員Louise，在CDC的課堂教學和行政上富有經驗。

自1999年已在CDC擔任的言語治療師的Julie，運用她豐富的專業知識以及服務孩子和家庭的經驗帶領治療部。

Isabel在兒童工作方面擁有豐富的經驗。 她在美國完成心理學士學位後，繼而回港進一步接受教育心理學和表達藝術治療的專業培訓。

在CDC服務多年的老師Joan，堅信應讓每一個孩子都能以自己的方式去學習。

Sandra於2003年加入CDC成為特殊教育老師。為進修及進一步開拓專業經驗，Sandra於2006年離開CDC，並於2017年再次投入CDC團隊成為中心課程監督。她對於能再一次成為CDC的成員感到高興。

於加拿大受訓並執業逾十五年的Thomas，將他豐富的職業治療經驗帶到CDC團隊。

Yvonne是香港少數榮獲註冊行為分析師稱號的專業人員/專家。

CDC特殊教育老師Marry自小於菲律賓成長及接受教育，她信納CDC的核心價值— 尊重和接納各種文化背景的人，包括：學生、家長和教職員，以及致力讓每位孩子不斷提升他們的認知、身體及情感發展。

Olivia是一位經驗豐富，對教育充滿熱誠的老師。她重視每個孩子的獨特性，並致力啟發孩子的學習旅程。

受CDC學生的啟發，Shirley正朝著成為特殊教育老師的新目標進發。

Becky曾在澳洲及香港從事有關教育工作的，她期望與CDC團隊攜手努力，讓每個孩子都有平等的學習機會。

作為CDC課室助理，Veonsie期望自己能與中心的跨專業團隊共同努力，支援孩子發展，以逐步提升他們的獨立思考及行為能力。

資深的物理治療師Halijah，將在澳洲的知識和經驗，以及感官綜合治療的專業技術帶到CDC。

持有碩士學位的Andrea對能與孩子和他們的家長共同扶助每一位孩子在生活中成長、變得獨立和加強參與充滿熱誠。

Cherie喜愛與孩子在治療和玩樂時的互動，曾在菲律賓、北京和上海任兒科職業治療師，於2014年加入CDC。

具逾十年職業治療經驗的Coley，對有特殊需要的幼兒有濃厚的認識，是一位全面的職業治療師。

加入CDC成為職業治療師後，Jonathan希望透過中心的跨專業團隊進一步加強他的專業知識。 他相信與小孩的互動能培養個人的靈活性、耐性及創造力。

渴望幫助孩子生活充實和獨立，Natalie從英國遷到香港加入CDC。

Sara曾在香港及美國不同的機構工作，是一位經驗豐富的職業治療師。

具言語治療學位和聽覺學碩士的Rita，將獨特的多重專業知識帶到治療團隊。

在英國取得言語治療資格後，Karen帶著應用行為分析(ABA)和心理學上的經驗投身CDC。

在美國完成碩士課程的Karen，為CDC注入言語治療最新方法和趨勢的資訊。

言語治療師Longson相信採取全面及跨專業範疇的教學方法，對有個別學習需要的孩子而言是極其重要。

Matthew在澳洲取得言語治療執業資格後加入了CDC，期望能為改善孩子的未來出一分力。

作為一名臨床心理學研究生，Sarah正進修有關情緒取向治療的專業資格。她希望可以讓孩子擁有一個有意義的人生，並深信CDC的願景 — 致力保障兒童平等權利。

Eros於2017 年加入成為CDC的行為治療師，盼望為孩子帶來正面影響。

行為治療師Kassidy熱衷於協助有個別學習需要的孩子，啟發他們的潛能、價值和改善他們的未來發展。

Rianna 以見習行為治療師的身份加入CDC，她渴望能協助有個別學習需要的孩子在日後順利融入社群，同時亦為他們的家庭提供輔導和情緒支援。