認識孩子的老師及為家長教師會談作好準備

與孩子的老師保持正面及良好的合作的關係，可讓家長們更容易了解孩子的長處和發展上的需要。取得這些重要的資料，可協助孩子有更好的成長發展。

以下是一些有關家長與教師共同合作的建議。

建立良好關係

• 介紹自己，並給予溫和平易近人的印象
• 欣賞老師的工作和努力
• 讓老師了解家中情況或變化，尤其是會影響孩子在校表現的狀況
• 作學校的資源，見下文

你可以為學校做什麼?

• 參與學校管理委員會
• 擔任課堂義工，可在孩子的班別或其他班級每週一次或經常協助課堂活動，如故事時間等。（家長可藉此了解學校）
• 在學校活動中擔當家長義工
• 支持及參與學校活動
• 捐贈用品

家長教師會談

• 準時出席
• 帶備筆記本和筆
• 預先準備問題（見下文）
• 誠實
• 寫下問題
• 詢問家中的所有人或協助家庭的成員，看看有沒有想問的問題
• 問孩子喜歡或不喜歡學校的是甚麼
• 誠實講出孩子的能力，並且明白孩子在家裡和學校的表現差別可以很大
• 對聽取正負意見都作好心理準備好，明白孩子不可能全時間都有稱心表現
• 如果老師對孩子的表現有批評，不要反擊防衛而詢問如何處理問題
• 避免拿孩子與別人作比較

須要問的問題

• 孩子如何與其他小朋友交往？會否經常與同一群朋友玩耍？
• 孩子如何處理衝突？
• 老師如何處理孩子的行為問題？
• 孩子的情緒如何？例如：快樂，害羞，安靜，好動。
• 孩子有沒有在課堂內發問？孩會會否回答問題？
• 什麼是課堂的常規程序？
• 孩子有什麼優點？
• 孩子有什麼弱點？
• 孩子能準時完成任務嗎？
• 孩子組織能力如何？
• 孩子的閱讀和數學能力是否達標？
• 孩子的小肌肉發展如何，如：寫字、剪紙？
• 孩子的大肌肉發展如何，如：體能發展、運動能力？
• 孩子有否盡力？
• 老師會否對孩子的專注力有憂慮？
• 老師對孩子有沒有特別關注及擔憂的地方？
• 家裡有甚麼可以幫助孩子在學校的表現？例如：閱讀，組織能力、獨立能力，行為管理。
• 老師會否建議孩子接受學校以外的額外訓練？
• 與老師聯絡或跟進的最佳溝通方法。例如：面談、電子郵件或電話。