行為背後的用意

所有行為都是一種溝通形式，讓你的孩子與周遭的環境互動。要知道孩子的行為往往反映了其意圖和想法，行為的背後都有特定的原因。這一點在在處理負面行為時尤其重要，讓你記得他們其實正利用這些行為與你溝通。

有時，你會很快便明白孩子想向你傳達的訊息。但在有些情況下，他們表達的訊息未必如此清晰明確。

以下列舉四個最常見的行為和它們所表達的意思。記住一個行為以有包含多個訊息。

用意	解釋	例子
逃離／避免	孩子利用行為以逃避做某些事情。	小珍不想做功課，於是大發脾氣。當婆婆看到她大哭大叫，便把功課拿走，讓她小休一會。
引人注意	孩子用行為去吸引注意。註：「注意」可以是正面（稱讚）或負面（責罵）的。	媽媽在聊電話時，明仔不停丟玩具。媽媽結束對話並即走向明仔與他理論。
希望獲得某樣物件	孩子透過行為去獲得期待的物件，或參與有趣的活動。	莉莉想要一排巧克力。在雜貨店收銀處時，她非常端正地站在媽媽旁邊。媽媽於是買了一排巧克力給她作獎勵。
感官刺激	孩子用行為去滿足感官需求。	每當健健感到興奮時便會緊握拳頭。

我們鼓勵你思考一下，嘗試了解孩子如何透過他的行為與你溝通。這能夠讓你幫助孩子建立更正適當得宜的溝通方式。