CDC動態

我們每個人都有察覺潛在危險的能力，我們的感官會告訴我們溫度是否太冷或太熱、我們是否會從椅子掉下，或食物是否已變質。這些時候，我們會作出適當反應保護自己，免受傷害。

Jasleen自出生就需要額外照顧和學習安排，令她和家人曾走過一段艱難的時期。在學習過程中歷經跌碰後，Jasleen開始在CDC上課，他們發現中心的教學不僅能夠配合女兒的學習需要，亦給予家庭充足支援。

CDC衷心感謝各界慈善團體，在此艱難時刻，為我們的孩子慷慨解囊！

在心理層面上，無論孩子是否有煩惱，練習正念都能有效提升孩子的心理健康，幫助他們進一步理解和接受自己的情感，增強情緒管理能力、減輕壓力及促進正面情緒。

作為一個家長，你或許會想知道：「為什麼我的孩子只對學校的朋友打招呼，而不會與公園內的其他孩子打招呼？」

坊間有不少有關訓練孩子如廁的文章和書籍。家長不妨利用「習慣訓練」這個方法，運用時間表和日常程序建立他們的如廁習慣。

與小朋友一起講故事的美好時光，是促進親子關係的好機會！

相信大家也一定覺得，這一年過得特別具挑戰性。自農曆新年CDC第一次關閉中心服務後，儘管仍有不少家庭參與我們的一對一教學環節，許多學生至今仍未親身回來中心上課。

17位CDC合作伙伴於2019/20「商界展關懷」計劃中獲得「商界展關懷」或「同心展關懷」的獎項！

CDC參與了6月20日假香港萬豪酒店舉行的「幼兒教育展2020」！