在5月，老師教導孩子透過「分享」、「幫助」和「玩耍」來聯繫友誼。孩子因成為小幫手而感到 「自豪」，亦因得到同輩和老師的讚美而感到「快樂」和「愛」。
來到6月，孩子將繼續練習及學習不同情緒。在表達情緒時，孩子應感到安全。所有情緒都Okay！為了讓孩子學懂如何適當處理他們的負面情緒，家長可以透過鼓勵孩子「做圓圓」(Doing Turtle)令他們冷靜下來。冷靜下來之後，你可以示範一次處理這個問題最適合的解決方法。例如，當孩子因為朋友不分享玩具而感到沮喪，你可示範在向別人作出請求時該說甚麼，這樣做比「不問自取」更為恰當。
面對負面情緒時，當孩子嘗試或能夠適當地處理，父母應給予他們讚賞，以幫助孩子了解甚麼才是應有行為，及令孩子和別人感到自豪。
