首個校本支援計劃 − Bright Start

明德兒童啓育中心(CDC)相信早期識別、介入及訓練對於需要學習支援的學童有正面影響。因此，我們很高興獲得一筆私人捐款，以推行我們首個校本支援計劃——Bright Start，期望能與主流幼稚園緊密合作。自2018年11月起，我們的特殊教育老師、職業治療師及言語治療師與康怡中英文幼稚園及另一所幼稚園合作，為11位就讀主流幼稚園的學童提供專業的早期訓練服務。

是次計劃為學童提供全面服務，包括學習支援、社交互動、家長教育，以及老師的支援策略。我們與超過20位兒童教育工作者合作，共提供了40 小時校本介入服務，當中包括利用不同教具和技巧教導老師課堂策略，以支援校內學童的個別需要。我們亦舉辦了家長工作坊，分享一些能在家中應用的早期訓練策略。

九成參加者對服務感滿意

我們分別為兩所幼稚園舉辦了早期兒童發展篩檢服務（共6個家庭參加）、兩次老師工作坊（共40位老師參加）及兩次家長工作坊（共83 位家長參加）。工作坊主題包括《教學策略及感統支援》、《運用正面管教策略處理孩子的困難行為》，以及《如何建立孩子的自信》。超過90%參加者對CDC舉辦的活動感到滿意，並給予正面評價。

我們為校內的學童提供個別教育課節、課室支援及社交小組，以提升學童的認知及社交能力，家長都對服務感到相當滿意：「我很感恩今年能參與Bright Start 計劃。兒子說他很喜歡CDC老師提供的訓練，我也覺得他有很大的進步。謝謝CDC的教職員。」

冀計劃惠及更多學前教育機構

有參與計劃的老師表示：「CDC的老師幫了我很多。我的學生上課更專心，也改善了行為問題。希望CDC能提供更多服務時數。」

另外，有份參與計劃的CDC教職員亦對計劃成果感到滿意。CDC教育心理學家李文頤稱：​「Bright Start 是一個為就讀主流幼稚園而有特殊需要的學童提供專業服務的試驗計劃。這個首次推行的計劃在支援學校、老師、家庭及學童個別需要等各方面都得到正面的評價，希望將來能把相關知識推廣到更大的學前教育網絡。」

CDC特殊教育老師李健瑤說：「在這個計劃中 ，CDC的老師及治療師與學校的老師緊密合作。我們根據老師關注的範疇，分享及示範一些校本支援策略，以輔助學童的學習。我們對學生各方面的進展均感到滿意，包括專注力、參與度、情緒管理及溝通技巧。」

CDC言語治療師李冠洋說：「Bright Start 提供了一個讓我們的治療師和老師與兩間幼稚園合作的機會，進行社區外展工作。我們能與老師交流，共同為學童營造更好的學習環境。」

透過Bright Start計劃，我們希望老師和家長能持續運用經專業訓練的介入策略，使學童繼續受惠！