家長錦囊

溝通並非只是「得把口」！在日常溝通，我們會運用不同方法，例如面部表情、肢體語言、眼神和手勢。大多數孩子天生就懂得運用手勢來幫助他們表達自己。

通常，家長對孩子的慣用手問題都有很多疑問。慣常使用或偏好使用左手或右手，是指當我們進行一些需要技術的活動時，會較常使用一隻手去完成活動。

很多家長對幼兒的發音及語音發展都會有不同的疑問，接下來我們會為家長解答五個常見問題。

時間是一種抽象概念，它既看不見亦觸不到，因此對於比較年幼的孩子而言，當他們聽到媽媽說「還有十分鐘就吃飯了！」時，或會完全摸不著頭腦！。如果某個活動沒有明確的開始或完結時間，孩子或會難以進行下一個活動，從而感到傷心或氣憤，最後導致一些行為問題，如發脾氣。

心智理論是指一種能理解自己或他人信念、意圖、渴求及情緒的能力。

SSB模式除了讓嬰兒在進食時能夠如常呼吸，避免他們在吮吸和吞嚥時窒息，亦能幫助他們探索及與身邊環境進行互動，這就是嬰兒在出生後能夠立即進食，及經常使用口腔探索事物的原因。

然而，隨著時代變遷，應用行為治療的發展已經超越了單一嘗試教學法。現在，一個設計周全的ABA課程應該包含「隨機教學法」（Incidental Teaching）——根據孩子的喜好和自然動機，在日常生活環境中為他們提供完善的學習機會。

孩子在掌握單字後，會開始組織由兩個詞組成的短句。你可能會聽到孩子說：「狗狗跑」、「媽咪包」、「我食」等短句。作為家長，我們可以如何引導孩子運用完整句子表達更豐富的內容？

對於孩子而言，學習扣鈕是一件相當困難的事。要完成整套扣鈕動作，孩子不單要擁有良好的精細動作和協調能力，更需要兩隻手互相配合及有良好的抓握力。

我們每個人都有察覺潛在危險的能力，我們的感官會告訴我們溫度是否太冷或太熱、我們是否會從椅子掉下，或食物是否已變質。這些時候，我們會作出適當反應保護自己，免受傷害。