家長錦囊

然而，隨著時代變遷，應用行為治療的發展已經超越了單一嘗試教學法。現在，一個設計周全的ABA課程應該包含「隨機教學法」（Incidental Teaching）——根據孩子的喜好和自然動機，在日常生活環境中為他們提供完善的學習機會。

孩子在掌握單字後，會開始組織由兩個詞組成的短句。你可能會聽到孩子說：「狗狗跑」、「媽咪包」、「我食」等短句。作為家長，我們可以如何引導孩子運用完整句子表達更豐富的內容？

對於孩子而言，學習扣鈕是一件相當困難的事。要完成整套扣鈕動作，孩子不單要擁有良好的精細動作和協調能力，更需要兩隻手互相配合及有良好的抓握力。

我們每個人都有察覺潛在危險的能力，我們的感官會告訴我們溫度是否太冷或太熱、我們是否會從椅子掉下，或食物是否已變質。這些時候，我們會作出適當反應保護自己，免受傷害。

在心理層面上，無論孩子是否有煩惱，練習正念都能有效提升孩子的心理健康，幫助他們進一步理解和接受自己的情感，增強情緒管理能力、減輕壓力及促進正面情緒。

作為一個家長，你或許會想知道：「為什麼我的孩子只對學校的朋友打招呼，而不會與公園內的其他孩子打招呼？」

坊間有不少有關訓練孩子如廁的文章和書籍。家長不妨利用「習慣訓練」這個方法，運用時間表和日常程序建立他們的如廁習慣。

與小朋友一起講故事的美好時光，是促進親子關係的好機會！

相信大家也一定覺得，這一年過得特別具挑戰性。自農曆新年CDC第一次關閉中心服務後，儘管仍有不少家庭參與我們的一對一教學環節，許多學生至今仍未親身回來中心上課。

我們都知道親子閱讀對孩子的語言發展很重要，但怎樣才能有效地透過閱讀提高孩子的語言技巧呢？